A chegada da Covid-19 trouxe uma bagagem de inseguran\u00e7as, medo, estresse e diversos \u00a0 fatores sociais e econ\u00f4micos que, juntos, desencadearam uma sobrecarga emocional, aumento dos sintomas ps\u00edquicos e transtornos mentais. De acordo com uma pesquisa divulgada em outubro de 2021 pela UNICEF em parceria com a Gallup, 22% dos adolescentes e jovens brasileiros, com idade entre 15 e 24 anos, informaram que -durante a pandemia-, muitas vezes se sentem deprimidos ou t\u00eam pouco interesse em fazer qualquer atividade. Em termos globais, um em cada cinco adolescentes e jovens (19%) se sentem da mesma forma.<\/span><\/p>\nO isolamento social, como forma de conter a infec\u00e7\u00e3o pelo v\u00edrus da Covid-19, e a suspens\u00e3o das atividades presenciais trouxe \u00e0 tona fragilidades e receio pelo bem estar de amigos e familiares. O estudante de jornalismo Gabriel Neukranz, de 20 anos, revelou os impactos da pandemia na sua vida pessoal.\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][vc_single_image image=”3796″ img_size=”full” alignment=”center” css=”.vc_custom_1638906813209{margin-top: 60px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1638906850149{margin-bottom: 0px !important;}”]<\/p>\n\u201cMeu entretenimento pr\u00e9-pandemia era simples: eu sa\u00eda com os amigos para conversar, assistir jogos, ver minha namorada, conhecer a cidade. A pandemia me afetou porque n\u00e3o tinha mais como sair. Eu n\u00e3o era uma pessoa de assistir s\u00e9ries, nem filmes. A pandemia afetou a minha rotina com a faculdade porque eu fiquei meses sem ter aula. Eu vim de um ensino m\u00e9dio turbulento, repeti o primeiro ano, n\u00e3o gostava de estudar e me sentia desestimulado. Quando eu comecei a faculdade, meus 10 dias de aula foram muito bons porque eu tive contato com pessoas da profiss\u00e3o, eu estava em \u00eaxtase com o curso. Eu tenho um medo abissal da morte. N\u00e3o da minha, mas das pessoas que eu gosto. Fiquei muito preocupado com os meus av\u00f3s e com pessoas pr\u00f3ximas a mim\u201d.<\/span><\/p><\/blockquote>\n[\/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1638910256763{margin-top: 60px !important;}”]Para a psic\u00f3loga Chay Camaroti, a mudan\u00e7a da rotina e a interrup\u00e7\u00e3o das atividades, acad\u00eamicas ou de lazer, demandou um curto intervalo de adapta\u00e7\u00e3o para os\u00a0 jovens. <\/span>\u201cFoi uma situa\u00e7\u00e3o que pediu alguns assentamentos, algumas estrat\u00e9gias de forma muito r\u00e1pida. Quando a gente fala sobre a constru\u00e7\u00e3o da identidade, a gente fala de um processo cont\u00ednuo, ao longo da nossa vida. Mas quando a gente se refere a esse recorte de fase, de adolesc\u00eancia, o que se caracteriza sobretudo \u00e9 o descolamento do sistema familiar e da viv\u00eancia acentuada do ambiente dom\u00e9stico. H\u00e1 um processo muito intenso de constru\u00e7\u00e3o de autonomia. Quando se atravessa uma situa\u00e7\u00e3o como a pandemia, h\u00e1 uma interrup\u00e7\u00e3o significativa porque faz com que o adolescente fa\u00e7a um caminho contr\u00e1rio ao fluxo natural do desenvolvimento\u201d, pontua a especialista.\u00a0<\/span>Durante o per\u00edodo de forma\u00e7\u00e3o de novos planos de intera\u00e7\u00e3o, especialistas recomendaram a cria\u00e7\u00e3o das \u201cbolhas de conviv\u00eancia\u201d, onde era permitido o contato intenso com o mesmo grupo de pessoas, que viviam no mesmo ambiente. Com a aus\u00eancia da forma\u00e7\u00e3o dos c\u00edrculos sociais,\u00a0 uma nova din\u00e2mica familiar foi institu\u00edda para os jovens.<\/span>\u201cA gente pode pontuar como principais dificuldades o rompimento abrupto do cotidiano, das atividades e sobretudo do conv\u00edvio com as pessoas, da rotina de estudos, das festas, rela\u00e7\u00f5es amorosas e tantas outras atividades comuns dessa fase. Outra quest\u00e3o \u00e9 a conviv\u00eancia intensa com a fam\u00edlia e todos os ajustes. Todas as atividades do ambiente dom\u00e9stico precisaram ser organizadas para que todo mundo contribu\u00edsse. \u00c9 da\u00ed que come\u00e7am os conflitos familiares, sem contar com aqueles que j\u00e1 poderiam estar existindo\u201d,\u00a0<\/span>afirma Chay. <\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1638909850698{margin-bottom: 0px !important;}”]A estudante de comunica\u00e7\u00e3o Maria Luna, de 22 anos, contou que a experi\u00eancia de intera\u00e7\u00e3o virtual foi dif\u00edcil e solit\u00e1ria, mesmo que estivesse acompanhada pelos amigos ou colegas de turma atrav\u00e9s das chamadas de v\u00eddeo e aulas online. <\/span>[\/vc_column_text][vc_single_image image=”3798″ img_size=”full” alignment=”center” css=”.vc_custom_1638907498562{margin-top: 60px !important;}”][vc_column_text css=”.vc_custom_1638909877436{margin-bottom: 0px !important;}”]<\/p>\n\u201cEu fiquei um bom tempo sem ver os meus amigos, s\u00f3 voltei a encontrar com eles no dia 2 de setembro de 2020 e foi de longe porque s\u00f3 fui entregar um bolo para outro amigo que estava fazendo anivers\u00e1rio. A forma que a gente encontrou para se ver foi atrav\u00e9s da chamada de v\u00eddeo e atrav\u00e9s de alguns sites que voc\u00ea consegue assistir compartilhando a tela. Ou seja, voc\u00ea assiste ao filme ao mesmo tempo com todo mundo. Com a faculdade tamb\u00e9m foi complicado porque eu sou uma pessoa que gosta de estar na sala de aula, ent\u00e3o ficar em casa, no meu quarto, sozinha, olhando para uma tela, foi uma sensa\u00e7\u00e3o agridoce. At\u00e9 hoje eu n\u00e3o curto muito. S\u00f3 em pensar no retorno da aula presencial, em contato com os professores, amigos, para mim j\u00e1 \u00e9 uma felicidade imensa\u201d. <\/span><\/p><\/blockquote>\n[\/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1638910276023{margin-top: 60px !important;margin-bottom: 0px !important;}”]A psic\u00f3loga afirma ainda que a mudan\u00e7a da conex\u00e3o dos jovens com o meio virtual tamb\u00e9m causou desconforto devido \u00e0 intensidade com que o formato foi introduzido na rotina dos adolescentes. <\/span>\u201cPor mais que os jovens j\u00e1 tivessem familiaridade com o universo online, o contato com o mundo virtual tamb\u00e9m foi intensificado e sofreu ajustes. O modelo era exce\u00e7\u00e3o e n\u00e3o regra. Muitos jovens tiveram que se adaptar principalmente pela intensidade em que estavam inseridos. Enquanto at\u00e9 ent\u00e3o poderia ser uma quest\u00e3o de escolha de estar diante das telas, no momento da pandemia precisava ser uma obriga\u00e7\u00e3o\u201d, explica Chay Camaroti.<\/span>Para al\u00e9m da aproxima\u00e7\u00e3o de idade e de curso, Maria Luna e Gabriel Neukranz tamb\u00e9m compartilham uma disfun\u00e7\u00e3o na sa\u00fade. Ambos sofrem com a ansiedade. Mas, com o acompanhamento terap\u00eautico, os estudantes atravessam a pandemia um dia de cada vez.<\/span>“Eu era uma pessoa mais resguardada na escola. Desde de 2019 vinha evoluindo, conhecendo novas pessoas, novos c\u00edrculos sociais. \u00c9 dif\u00edcil falar sobre futuro porque pelo fato de ter ansiedade, eu trabalho toda semana com a minha psic\u00f3loga para tentar focar no momento. O que d\u00e1 para falar \u00e9: depois de viver isso, eu aproveito cada momento\u201d, afirma Gabriel. <\/span>Malu, como costuma ser chamada, revelou como o impacto das not\u00edcias no in\u00edcio da pandemia e press\u00e3o da por produtividade interferiram na sua sa\u00fade mental.<\/span><\/p>\n\u201cA gente estava vivendo um ciclo em que s\u00f3 ouv\u00edamos not\u00edcias ruins todos os dias e voc\u00ea tinha que continuar trabalhando, estudando, vendo se seus amigos e familiares estavam bem. Eram muitos problemas e eu n\u00e3o conseguia absorver. Eu sofro de ansiedade e \u00e9 algo que voc\u00ea aprende a lidar a cada dia. Voc\u00ea tem que trabalhar para n\u00e3o sucumbir com aquela situa\u00e7\u00e3o. Durante a pandemia eu voltei a fazer terapia e me ajudou muito. Se eu n\u00e3o tivesse me cuidado hoje quem estaria falando seria uma Malu diferente\u201d.<\/span>Com o avan\u00e7o da vacina\u00e7\u00e3o e o retorno das atividades, hoje se tornou poss\u00edvel relembrar os momentos bons vividos em um formato diferente, em um mundo que ainda n\u00e3o conhecia a devasta\u00e7\u00e3o de um v\u00edrus cruel. \u00c9 tempo de olhar para frente. Para um mundo ainda reconhecendo os dias de tempestade, com a m\u00e1scara no rosto, \u00e1lcool em gel no bolso e vacina no bra\u00e7o para todos<\/span>[\/vc_column_text][vc_column_text css=”.vc_custom_1638990664265{margin-bottom: 0px !important;}”]<\/p>\nMaria Luna, estudante de jornalismo<\/b><\/span><\/p>\n [\/vc_column_text]
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<\/path><\/path><\/path><\/svg><\/div> <\/div> <\/div><\/div><\/div><\/div>[\/vc_column][vc_column width=”1\/6″]
Rep\u00f3rteres \/ Editores:<\/dt> Ana Carolina Guerra e Ricardo Bezerra<\/dd><\/dl><\/div>[\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"[vc_section][vc_row full_width=”stretch_row_content_no_spaces”][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][\/vc_section][vc_section css=”.vc_custom_1638807918864{margin-top: 60px !important;}”][vc_row full_width=”stretch_row” vlt_overflow=”enable” vlt_shortcode_inside_row=”`{`vlt_particle image=“1245“ image_size=“leedo-800×600“ style=“top: -90px; right: -90px; max-width: 250px;“ y=“100“ x=“0“`}`”][vc_column width=”1\/6″][\/vc_column][vc_column width=”2\/3″][vc_column_text]A chegada da Covid-19 trouxe uma bagagem de inseguran\u00e7as, medo, estresse e diversos \u00a0 fatores sociais e econ\u00f4micos que, juntos, desencadearam uma sobrecarga emocional, aumento dos sintomas ps\u00edquicos e transtornos mentais. De acordo com uma pesquisa […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3808,"menu_order":5,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","format":"standard","meta":{"_vp_format_video_url":"","_vp_image_focal_point":[]},"portfolio_category":[19],"portfolio_tag":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/3793"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio"}],"about":[{"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/types\/portfolio"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3793"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/3793\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3902,"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio\/3793\/revisions\/3902"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3808"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3793"}],"wp:term":[{"taxonomy":"portfolio_category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_category?post=3793"},{"taxonomy":"portfolio_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oberro.unicap.br\/edicoes\/2021_2\/wp-json\/wp\/v2\/portfolio_tag?post=3793"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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